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Ils ont ensuite créé des personnages à partir de découpages, puis ils ont inventé des identités… Découvrez ci-dessous ces visages étonnants :
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Après 2h30 de route et une pluie battante, nous sommes enfin arrivés au Louvre : pour beaucoup d’entre eux, c’est leur première entrée dans un musée, alors toucher une sculpture c’est bien tentant ! Ils ont donc appris à toucher les oeuvres du regard !

A l’entrée d’une salle, soudain, une excitation et une grande envie se lisent sur les visages : avec son regard et son doux sourire La Joconde nous attire vers elle irrésistiblement ! Les élèves se sont faufilés entre les touristes pour tenter de l’observer et de la photographier de près…
Puis ce fut un arrêt devant l’immense peinture de Géricault « Le Radeau de la Méduse », et « La Liberté guidant le peuple », de Delacroix (oeuvres vues par les élèves avec Mme Lisiero, professeur d’histoire-géographie,qui fut notre guide lors de cette journée).

Après cette plongée au milieu de ces peintures et autres sculptures, toutes plus extraordinaires les unes que les autres, une pause s’impose : pique-nique dans la cour du Louvre. Quelques photos devant la pyramide, et le petit groupe repart…

Les quais et les bouquinistes, la Seine « avec sa belle robe verte » (Prévert), le pont aux cadenas (amour éternel…)…

Apparition de la cathédrale Notre-Dame, chef-d’oeuvre du gothique.

« On voit quand la Tour Eiffel ? », question qui a ponctué toute notre journée… Et dire qu’à l’exposition universelle de 1899, beaucoup la trouvaient laide (dixit Maupassant…) et voulurent la détruire… Aujourd’hui on s’impatiente de la voir !
Ainsi après un trajet en RER, nous arrivons au pied de la grande Dame (324 mètres !).
Quelques dernières photos, un achat-souvenir, et nous remontons dans le car, fatigués (tout de même) mais heureux de cette visite dans la capitale.
Une prochaine fois : l’Arc de Triomphe et le jardin des Tuileries, à moins que ce ne soit les Antiquités égyptiennes… Mais ça c’est une autre histoire…

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L’idée de composer ce récit nous est venu après la lecture du livre On a volé Mona Lisa de Cécile TALGUEN, édité chez CLE international, dans la collection « Découvertes ». Il est destiné aux élèves débutants en français, mais aussi à tous ceux qui ont du mal à ouvrir les « gros livres ».

Les élèves ont découvert le travail de l’écrivain avec quelques moments de doute et de découragement lorsque les idées ne venaient plus ou s’agencaient mal, mais aussi de jolis moments où les mots couraient tout seuls…

Le récit que les élèves vous proposent est celui d’une adolescente qui confie sa passion pour l’art et la peinture en particulier. Un jour, elle découvre au Musée du Grand Palais que son tableau préféré a disparu ! Qui a osé commettre ce vol ? Vous le saurez en lisant On a volé La Plage de Sainte-Adresse. Nous espérons que cette histoire vous plaira et vous incitera à découvrir d’autres livres mais aussi des tableaux de Claude Monet…

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