Vendredi 10 juin 2022, deux classes de 6ème (les 6C et les 6F) ont participé à la matinée organisée au Hangar, dans le cadre du projet de liaison école-collège sur le thème des fables. Ils étaient accompagnés de Mme Beaubois, Mme Lecoq I. et M. Joyeux.

Après un travail d’écriture, de mise en scène et de mise en voix, les collégiens ont retrouvé les élèves de l’école Myriam Makeba et tous ont lu ou récité une fable connue (« La Cigale et la Fourmi », « Le Corbeau et le Renard », « Le Laboureur et ses enfants ») ou bien une fable qu’ils avaient écrites (« Un Loup bien trop affamé », « Le trompeur trompé », « Le Boxeur et le Kangourou », « Le Panda et le Karateka »). Plusieurs heures de travail récompensées par la joie d’être sur scène et d’entendre des rires et des applaudissements dans la salle de spectacle…

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Les CM2 sont arrivés avec leurs professeurs, Mme Lorillot et M. Hippert à 9h15.
Après la présentation des élèves, les enseignants ont expliqué les différents ateliers auxquels ils allaient participer :
-l’atelier 1 était un jeu de questions-réponses sur les classes grammaticales,
– l’atelier 2 un jeu sur les conjugaisons ,
– l’atelier 3 un jeu sur les classes grammaticales (pour chaque classe grammaticale une boîte dans laquelle il fallait mettre le bon mot) et enfin
– l’atelier 4 consacré au jeu du « cadavre exquis » qui amuse toujours autant les élèves.
L’objectif était d’évaluer les compétences (en grammaire mais aussi en écriture et en compréhension) des CM2 et des 6èmes.
Après deux heures passées ensemble, les élèves se sont quittés en se donnant rendez-vous au mois de juin pour une seconde rencontre centrée cette fois-ci sur le théâtre…

Merci à Natacha, assistante d’éducation, pour son aide en M3.

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Elève 2 :
Les CM2 sont venus visiter le collège. Pour commencer, nous avons fait deux groupes, un avec M.OUDART et l’autre avec M.MARIE. Avec ces groupes, nous avons réalisés la construction d’un système de rotation et de translation avec plusieurs véhicules. Puis l’heure suivante, nous avons fait des petits et avec M.JOYEUX, nous avons fait une visite du collège en se servant d’un faux emploi du temps.
C’était agréable de faire cette liaison, j’ai bien aimée et j’aimerais bien le faire plus souvent.

Elève 3 :
Ce mardi, nous avons commencé à 9h00 et ensuite les CM2 sont venus dans notre classe pour visiter le collège et faire des activités. Ils sont alors venus dans notre classe de technologie et nous avons fait deux groupes, un avec M.OUDART et l’autre avec M.MARIE. Chez eux, nous avons fabriqué des choses pour faire avancer les mini-skates, comme par exemple une éolienne ou un moteur à friction. Puis chez M.OUDART, il nous a montré les sortes de rotation et le sens de la rotation.
Nous avons fait une visite du collège avec un emploi du temps et ça c’est bien passé.

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Nous avons donné un livret à chaque élève avec des questions à choix multiples portant sur les auteurs de contes venant de pays différents et ils devaient trouver les réponses sur notre frise chronologique.

Puis nous avons montré une exposition sur « Curilysse » : c’est un atelier 6ème centré sur les aventures d’Ulysse (retrouver les infos sur le site du collège dans la rubrique « Atelier 6ème », « Sur les traces d’Ulysse »).

Enfin les élèves de l’école nous ont posé des questions sur leur frise chronologique.

Voici quelques questions posées par les CM2 :
– Quel est le deuxième nom de la Joconde ?
– En quelle année a été construite la tour Eiffel ?

article rédigé par les élèves de 6ème A

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Dès leur arrivée, à 9h00, M. Oudart et M. Marié – professeurs de Technologie – ainsi que Mme Mariaud – notre professeur principal – les ont accueillis et nous ont expliqué comment notre matinée de travail en commun allait se dérouler.

Nos professeurs nous ont donc divisés en 2 grands groupes, puis nous ont répartis en petits groupes mixtes, CM2-6ème, afin de travailler ensemble sur diverses réalisations. Nous étions un peu timides au début,et nos camarades de CM1-CM2 étaient assez impressionnés, mais nos différents professeurs nous ont aidés, expliqués ce que nous avions à faire et sont restés auprès de nous pour favoriser nos échanges. D’un côté, il fallait que nous réalisions « le défi » du projet : trouver 4 solutions pour faire avancer les 4 véhicules assemblés par nos camarades (grâce aux pièces fabriquées en cours de Technologie) et de l’autre, nous devions répondre à des questions diverses sur les transmissions de mouvement, à partir d’expériences concrètes.

M. Oudart et M. Marié nous ont aidé et ont bien surveillé nos manipulations, car les outils peuvent être dangereux.

Ensuite, après une courte récréation, nous sommes allés – toujours en trois grands groupes mixtes CM2-6ème – à la découverte du Collège, accompagnés par nos trois professeurs et par Mme Guillaumat, notre professeur de mathématiques. Ces trois groupes ont chacun suivi un scénario différent, reprenant une « journée type » d’élève de 6ème et nous amenant ainsi à faire découvrir et à expliquer à nos camarades de CM2, l’utilité et la fonction de chacun des lieux stratégiques et des personnes ressources de notre établissement.

C’était vraiment intéressant de pouvoir ainsi répondre à leurs questions afin de les rassurer sur la taille et l’organisation du collège.

Puis après la visite, les deux groupes ont été intervertis et à la fin de la matinée, nous avions réussi à réaliser ensemble le « défi » qui avait été prévu. Nos camarades de CM2 ont donc pu repartir avec leurs 4 véhicules presque terminés !

Enfin, après ces trois heures d’échanges et de travail commun, nous avons eu la chance de partager un repas italien au self (dans le cadre de la semaine Européenne) et tout le monde a bien apprécié le menu.

Nous avons hâte de voir les photos prises par Mme Mariaud lors des différentes activités mais nous avons eu le sentiment que les élèves de CM2 repartaient satisfaits et rassurés de leur visite. En tout cas, cela nous a fait plaisir de pouvoir jouer le rôle d’élèves responsables et de montrer le bon exemple à ces futurs élèves de sixième, tout cela grâce à tous nos professeurs.

Vous pouvez lire le projet en cliquant sur le lien ci-dessous :

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Activité à réaliser : à vos ciseaux !
Cliquez sur ce lien si vous souhaitez tester vos connaissances sur les contes !

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Cliquez sur ce lien si vous voulez passer un bon moment de rigolade ! « La Cigale et la Fourmi », une parodie écrite par Gotlib, dans Rubrique-à-brac,T. 1

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